Когда творчество становится языком инклюзии
В Центре профессионального образования Самарской области состоялся мастер-класс, посвящённый развитию инклюзивных творческих лабораторий и креативных индустрий для людей с ОВЗ и инвалидностью. Участниками встречи стали специалисты колледжей и техникумов Самарского региона, работающие на стыке образования, воспитания и социальной интеграции.
Старт мастер-классу дала методист ЦПО Самарской области Светлана Севостьянова. Она предложила взглянуть на привычные понятия под новым углом и напомнила: креативность — это способность находить нестандартные решения в стандартных ситуациях. Для педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ, такой подход — не теория, а ежедневная практика.
Атмосферу доверия и свободы задала театральная постановка по мотивам «Теремка». Дети с ментальными нарушениями показали собственную версию сказки с неожиданной развязкой. Этот момент стал ярким напоминанием: в инклюзивном творчестве важен не результат по шаблону, а процесс и самовыражение.
«На наших занятиях нет определённого стандарта, что мы должны делать именно так и никак иначе. Для каждого ребёнка подбирается роль, которая ему подходит, – рассказала педагог по актёрскому мастерству Самарской городской общественной организации детей-инвалидов, инвалидов с детства «Парус надежды» Оксана Мартынова. – Здесь мы с ребятами работаем игровыми практиками. В процессе игры у нас происходит коммуникация. Самое главное, что это получается очень весело, нравится детям. И мои ребята меня видят, слышат, реагируют на мои знаки. Это не просто игра – это путь к социализации».
Практический блок продолжило выступление Анны Коваленковой — менеджера проекта «Инклюзивная школа декоративно-прикладного искусства «Доступные традиции». Она рассказала о мастер-классах, грантовом проекте «Безусловное творчество» и вариантах сотрудничества инклюзивных мастерских с образовательными организациями.
Эксперт конкурсов профмастерства по компетенции «Флористика» Наталья Володкина, преподаватель Самарского многопрофильного колледжа им. Бартенева В.В., представила практику создания флористических композиций. В инклюзивном образовании флористика ценна тем, что объединяет развитие моторики, эмоциональную разгрузку и формирование эстетического вкуса.
Финальной точкой стал мастер-класс по прикладной эстетике — уходу и массажу лица, который провели преподаватели Тольяттинского колледжа сервисных технологий и предпринимательства Наталья Борисова и Татьяна Кошелева, продемонстрировав прикладной и востребованный формат инклюзивного обучения.
Ссылка на материалы мероприятия: https://cloud.cposo.org/s/Mw2cDJYb7a7p2re